| |
Instituto Juvenal Miller - Física |
| Curso de Física Clássica e Moderna. Aulas ministradas no 2º trimestre de 2010, 01JUN à 03SET, pelo professor Johny Carvalho no Instituto Estadual de Educação "Juvenal Miller", Rio Grande (Rio Grande do Sul). |
| |
EMENTA DO CURSO |
| Física Clássica (Eletromagnetísmo) |
| - Campo Elétrico |
| - Trabalho e Potencial Elétricos |
| - Condutor em equilíbrio eletrostático |
| - Corrente Elétrica |
Física Moderna (Física Nuclear) |
| - As forças fundamentais da natureza |
| - Noções de radioatividade |
| - Fissão e fusão nucleares |
| - Plasma |
NOTAS DE AULA |
|
| |
AVALIAÇÕES |
| Verificação de Aprendizagem (VA) |
| 1ª VA - 15 JUN |
| - Campo elétrico |
| - As forças fundamentais da natureza |
| 2ª VA - 29 JUN |
| - Noções de radioatividade |
| 3ª VA - 20 AGO |
| - Condutores em equilíbrio eletrostáticos |
| - Trabalho e Potencial Elétricos |
Verificação de Eficiência (VE) |
| 1ª VE - 10 AGO |
| - Campo elétrico |
| - As forças fundamentais da natureza |
| - Noções de radioatividade |
| 2ª VE - 31 AGO |
| - Condutores em equilíbrio eletrostáticos |
| - Trabalho e Potencial Elétricos |
Verificação Suplementar (VS) |
| VS - 03 SET |
| - Campo elétrico |
| - As forças fundamentais da natureza |
| - Noções de radioatividade |
| - Condutores em equilíbrio eletrostáticos |
| - Trabalho e Potencial Elétricos |
| |
ARTIGO |
| A Física no Ensino Médio: uma Abordagem Tradicional (Physics in high school: A Traditional Approach) |
| Este artigo apresenta os procedimentos metodológicos e abordagem adotada para o ensino de Física, em uma escola de nível médio, durante a realização de um estágio supervisionado de ensino de Física e os resultados obtidos. Tendo como objetivo principal desenvolver o interesse dos alunos com relação à Física, enfocando e direcionando atividades para as temáticas Clássicas e Modernas e construir o conceito geral sobre Eletromagnetismo, Física Nuclear, Radiação e Plasma. |
| Palavras chaves: Ensino de Física, Estágio Supervisionado, Física no Ensino Médio. |
| |
| This paper presents the methodological procedures and approach adopted for the Physics teaching in a high school, during a supervised practice of Physics teaching and results obtained. Its main objective is to develop students's interest towards Physics, focusing and directing activities to the Classical and Modern thematic and build the general concept about Electromagnetism, Nuclear Physics, Radiation and Plasma. |
| Key Words: Physics teaching, Supervised Practice, Physics teaching in a high school. |
| |
| TEXTO COMPLETO |
| |
| email: professor@johnycarvalho.com |
|
